-66CHAP. VIII. LE PROGRES CIVIL Nous avons suivi pas a pas les pr3gres qu'a faits la Russie da`ns le domaine 6conomique. Mais le tableau de sa civilisation, qui maintenant n'est pas inf6rieure a celle de l'Europe Occidentale, ne serait pas complet, si l'on n'exposait l'immense r6sultat obtenu au point de vue de l'instl.uction publique, des ceuvres d'h.ygiene et de bienfaisance, ainsi que tout ce qui a rapport aux sciences et aux al.ts et aux autres bran. ches de l'activit6 humaine. •##* L'instruction publique peut jiistement etre nomm6e le fondement de la, puissance civile d'une nation. Hn Russie, jusqu'a la moiti6 du XIxe siecle, les 6coles publiques et. priv6es n'eurent.jamais un d6veloppement en I'apport avec la` nombreuse population du pa..ys ; mais plus tard, par les soins assidus du grand Czar Alexandre 11, elles se multiplierent d'une maniere vraiment merveilleuse et sont maintena,nt si nombl.euses et si bien ol'ganis6es, que le peuple y trouve le meilleur moyen de son 616va,tion mol.ale et sociale. En Russie la plus grande partie des 6coles dependent du Ministere de l'Instlauction Publique, d'autres des Ministeres de l'Agriculture, du Commerce, des Finances, de la Cour et, leg inf6I.ieures, meme du Saint-Synode. On peut leg grouper toutes en deux grandes categories. La pl.emiere cat6gorie compl.end les J7o,9f6*wf8 d'G718e¢g7aerme"* g67t,e'roz. Ceux-ci sont de tl.ois especes : a,) Ecoles d'(( enseignement inferieul. )) (6coles primail.es, ul.baines, de distl`icts et rurales, 6coles du soir et du dimanche, 6coles paroissiales).
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